FICHA DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ANA
LUISA RUIZ TOLEDO
SEMESTRE: 1 GPO: “B” FECHA: 07 DE OCTUBRE DE 2014 No.LISTA: 24
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Pag,
párrafo,
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Textos,
frases u oraciones importantes.
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Razón
de la elección (porqué)
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64
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La
técnica más básica es generar sistemáticamente los nombres de los números en
el orden adecuado.
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Porque
los niños se le deben enseñar con los nombre indicados y no enseñarles
sinónimos.
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64
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Para
hacer una comparación, un niño necesita una manera conveniente de representar
los elementos que contiene cada conjunto.
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Los
niños deben aprender la serie numérica, para poder avanzar con conjuntos.
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91
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Los
niños deben aprender que contar objetos implica algo más agitar un dedo
señalando un conjunto o deslizarlo por encima de otro mientras pronuncian con
rapidez.
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Los
niños se pequeños se les complica poner en conjuntos objetos con cierta
cantidad que se les indique.
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La
regla de la cuenta cardinal ofrece al niño una razón para tomar nota el
objetivo en la memoria de trabajo y constituye la base para detener el
proceso de enumeración.
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Es
importante por el niño ya va conociendo lo que es la serie numérica.
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78
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La
enseñanza de apoyo debe basarse en experiencias concretas.
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A
los niños se les debe enseñar los números con cantidades pequeñas para que
ellos puedan comprender y así los niños comprendan más.
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78
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La
enseñanza de apoyo debe ofrecer, durante un largo periodo de tiempo, un
ejercicio regular con actividades de interés para el niño
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Se
les deben enseñar con diferente dinámicas cada día para que el niño se sienta
entusiasmado y entregado a su trabajo.
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Los niños deben dominar cada técnica para
contar hasta que llegue a ser automática.
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Ya
una vez que el niño sepa las técnicas básicas debe aprender a las técnicas
complejas.
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¿Consideras que es importante
conocer la psicología del niño para la enseñanza de las matemáticas en el nivel
preescolar? Si
¿Por qué? Así podemos
identificar que técnicas y dinámicas utilizaremos con los niños de preescolar
para que se le facilite y lo aprendan.
¿Qué tan importante son que
los niños presenten técnicas informales de conteo en el inicio de educación
preescolar? Es fundamental porque así los niños ya tiene ese conocimiento
previo de lo que es el número y así reforzar ese conocimiento con las técnicas
que se les enseñara a los niños para poder así identificar que numero es mayor
y menor
¿Qué papel tiene los docentes
en el proceso del desarrollo de las técnicas de conteo de los alumnos? Tiene un papel primordial porque ellos son
los que ejecutaran y enseñaran a los niños las técnicas y dinámicas para que
los niños tengan un aprendizaje favorable.
